Sommersemester 2019 –
Interkulturelle Theologie, Missions- und Religionswissenschaft

In der Sozietät werden laufende Promotions- und Habilitationsprojekte vorgestellt und diskutiert. Die Teilnahme setzt den erfolgreichen Besuch eines Hauptseminars in Interkultureller Theologie, Missions- und Religionswissenschaft voraus und richtet sich an Studierende im Hauptstudium, Promovierende und Habilitierende, insbesondere an ökumenische Stipendiatinnen und Stipendiaten von Mission EineWelt Neuendettelsau.

Zur Teilnahme ist die persönliche Anmeldung erforderlich. Der Termin (Freitagnachmittag bis Samstag) wird noch bekannt gegeben.

Termin: 14./15. Juni 2019
Zeit: Freitag, 14. Juni 2019: 14.00–18.00 Uhr; Samstag, 15. Juni 2019: 9.00–19.00 Uhr
Ort: Hörsaal IV im Wilhelm-von-Pechmann-Haus

1. Die Übung ist Bestandteil des Interdisziplinären Moduls, kann aber auch als Übung zur Vorlesung KG oder als Übung zur Vorlesung IKT eingebracht werden.
2. Zu Martin Luthers Zeit wurde „der Türke“ als generalisierendes Subjekt oder als militärischer Gegner wahrgenommen. Die Übung nimmt einige Schriften Luthers zu sog. „Türkenfrage“ in den Blick, fragt nach ihrem genuinen historischen Kontext, Luthers Kenntnis des Korans sowie seine Beschäftigung mit dem Islam und die Stellung seiner Aussagen im Rahmen seiner Theologie. Des Weiteren befasst sich die Übung mit heutigen Schriften zum Islam aus christlicher Perspektive.
3. Quellen und Literatur werden in der Veranstaltung ausgegeben.

Klimawandel, die Zerstörung natürlicher Lebensgrundlagen und die Migration großer Menschenmengen zählen zu den großen Herausforderungen des 20. und 21. Jahrhunderts. Die Lebensgrundlagen der (menschlichen, tierischen und pflanzlichen) Bewohner*innen auf der Erde sind in Gefahr. Offensichtlich ist, dass ein westlich orientierteres Wertesystem mit den Dominanten Kapitalismus, unbegrenztem Ressourcenverbrauch, Konsum und Individualismus dafür keine Lösungen entwickeln konnte.

Das Proseminar möchte Lösungsansätze vornehmlich aus dem Einzugsbereich nicht-westlicher Kulturen untersuchen. Welche alternativen religiösen und politischen Vorstellungen und Praktiken gibt es? Inwiefern können Ideen aus anderen Kulturen inspirieren? Vorstellungen verschiedener Theolog*innen, tradierte Kosmovisionen mit religiösen Elementen wie Ubuntu oder Buen Vivir, Deglobalisierung und Degrowth-Theorien werden unter lösungsorientierten Gesichtspunkten im Seminar untersucht. Dekoloniale Konzepte und lokal-traditionelle Lebensentwürfe setzen den Rahmen des Seminars. Texte werden in deutscher und englischer Sprache, ggf. auch auf Spanisch zur Verfügung gestellt.

Voraussetzungen: Bereitschaft zur Übernahme eines Protokolls und/oder eines Referats.

1. Das ökumenische Kolleg im Sommersemester möchte sich mit den Be­son­derheiten kirchlicher und religiös geprägter Entwicklungszusammenarbeit auseinandersetzen. Neben einem theoretischen Überbau diskutiert das Kolleg verschiedene Projekte und praktische Implikationen religiös geprägter Entwicklungszusammenarbeit aus verschiedenen Kontexten.
   Das „Ökumenische Kolleg“ richtet sich an internationale und deutsche Stu­die­rende und möchte für beide einen Raum für wissenschaftliche Begeg­nung, Austausch und wechselseitiges Lernen schaffen, was sich im Begriff „Kolleg“ ausdrückt. Deutsche Studierende, die eine Studienzeit im Ausland planen oder nach dieser an die Augustana-Hochschule zurückkehren, sind besonders eingeladen; ebenso Eingeschriebene am Studienseminar der Pfarr­verwalter*innenausbildung. Das Besondere am Ökumenischen Kolleg ist, miteinander verschiedene Existenzformen von Kirche, Religionen, Ge­sell­schaft und Theologie in den einzelnen Herkunftsländern zu erkunden und kennenzulernen.
2. Voraussetzungen: Die Lektüretexte werden auf Deutsch und Englisch zur Ver­fügung gestellt und behandeln verschiedene Formen der Entwicklungs­zu­sammenarbeit im Dialog von Religionen und Kulturen. Kommuniziert wird auf Deutsch und Englisch und – abhängig von den Teilnehmenden – u. U. auch auf Spanisch, Portugiesisch oder Französisch. Regelmäßige Anwe­sen­heit, aktive Teilnahme an Diskussionen und Vorbereitung der Lektüre­tex­te sowie die Bereitschaft zur Übernahme eines Referates werden er­wartet.
3. Es wird eine Literaturliste zur Verfügung gestellt.