Wintersemester 2026/2027 - Kirchenmusik

Offen für alle Studierenden, die ihre Stimme über das liturgische Singen hinaus noch gründlicher schulen möchten.

Ihre Persönlichkeit (per sonare, das was durchklingt) durch Ihre Stimme zum Klingen bringen – sprechend und singend – ist das Ziel dieser Übung. Atmen, Loslassen, Körpersprache, freie Rede und Wirkung auf das Publikum sind hier die hauptsächlichen Arbeitsbereiche. Es wird keine Vorarbeit vorausgesetzt; aber von Vorteil wird es für Sie sein, wenn Sie Experimentierfreude und Bereitschaft zu Partnerarbeit mitbringen.

Literaturhinweise werden zu Semesterbeginn gegeben.

1. Studierende aller Semester
2. Der agendarische Gottesdienst in der bayerischen Landeskirche ist reich an gesungenen Elementen. Sachgerecht ausgeführt, fördern und intensivieren sie das gottesdienstliche Feiergeschehen als Miteinander von Liturg/Liturgin, Gemeinde und Chor. Gleichzeitig wird durch die besondere klangliche Gestalt des Wortes die Perspektive auf das Unsagbare und Unverfügbare offengehalten.
   Die Gesänge werden von den Teilnehmenden selbstständig vorbereitet. In der Gruppe können sie in einer gottesdienstähnlichen Situation erprobt werden. Angestrebt wird eine weitgehend auswendige Beherrschung.
   Einen weiteren Schwerpunkt bilden die verschiedenen Formen des Psalmensingens. Dem Singen als „klanglicher Hülle“ des Wortes wird besondere Aufmerksamkeit gewidmet. Ziel ist ein vertrauter Umgang mit den Stücken als Voraussetzung für einen gelingenden gottesdienstlichen Vollzug.
3. Die Anerkennung der Leistungspunkte setzt die regelmäßige Teilnahme während des Semesters voraus.
4. Literatur:

• Evangelisches Gesangbuch (Ausgabe Bayern und Thüringen), München 1995
• Evangelisches Kantional (Hg. Gottesdienst-Institut), Nürnberg 2015 

Vorbesprechung: Termin wird online bekannt gegeben.
Blocktermin: 23.–26. Februar 2027
Ort: Augustana-Hochschule, ganzes Pechmannhaus (wg. Workshops)

1. Die Winterschool / das Blockseminar richtet sich an Studierende (inklusive QE-Studierende) der Augustana sowie Studierende der Hochschule für Ev. Kirchenmusik Bayreuth sowie externe Gasthörer:innen (z.B. für das Zertifikat für interreligiöse, interkulturelle und ökumenische Kompetenz). Gasthörer:innen melden sich im Studierendensekretariat an.
2. Ob in Südamerika, Tansania, Papua-Neuguinea oder in der eigenen Landeskirche – über alle inhaltlichen Bestimmungen hinaus sind Gottesdienste eingebettet in eine Lebensform und Ausdruck der jeweiligen Kultur. Dies gilt insbesondere für Musik, Gesang und Tanz in der Kirche.
   Diesen Zusammenhängen geht die Winterschool aus unterschiedlichen Perspektiven nach: Aus biblischer Sicht stellt sich die Frage nach der Funktion von Ritualen im Kult und ihrer Rezeption in der liturgischen Praxis der Kirchen. In ökumenischer und interkultureller Perspektive geht es um die Rolle von Körper, Stimme, Rhythmus und Tanz als Performance-Kunst für das Menschsein und als Medium leibhafter Inkulturationen des Glaubens. Aus musik- und liturgiewissenschaftlicher Sicht sollen Fragen nach dem Verhältnis der mitteleuropäischen Kirchenmusik zur globalen Musikwelt in den Blick genommen werden.
   Die Analyse historischer und rezenter Fallbeispiele wird durch liturgische Übungen und Workshops ergänzt. Das Blockseminar soll das Verständnis des Gottesdienstes in kultureller Vielfalt vertiefen und zur eigenen Positionsbestimmung beitragen. Die Winterschool bietet eine Chance zur gemischtprofessionellen Teamarbeit unterschiedlicher späterer kirchlicher Berufsgruppen.
3. Voraussetzungen: Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. Die Teilnahme an der gesamten Winterschool wird vorausgesetzt; ebenso aktive Mitarbeit, insbesondere Bereitschaft für Diskussion, Gruppenarbeit und Workshops.
4. Literatur: Eine Literaturliste mit Lektüre zur Vorbereitung wird zur Verfügung gestellt.

1. Studierende aller Semester.

2. Die Lieder in unseren Gesangbüchern können in ihrer Bedeutung für Got­tesdienst, Glaube und Leben nicht hoch genug eingeschätzt werden. Die Kirche ist eine singende Kirche. Martin Luther hat seine Choräle geschaffen, um das Wort Gottes in klingender Gestalt unter die Leute zu bringen. Bis heute hat das geistliche Lied, ob alt oder neu, diese Kraft nicht verloren.
   Wichtige Gesangbuchlieder werden durch Kurzreferate der Teilnehmenden erschlossen. Daneben nimmt das Singen einen breiten Raum ein. Ziel ist es, Vertrautheit mit den Liedern zu schaffen und das Singen als Teil der indivi­duellen Frömmigkeitspraxis zu begreifen. Mit der Zeit entwickeln die Teil­nehmenden einen persönlichen „Liederschatz“. Dieser steht in der späteren Berufspraxis zur Verfügung und kann situationsbezogen angewendet wer­den.

3. Neben der regelmäßigen Teilnahme an der Lehrveranstaltung wird die Bereitschaft zur Übernahme von Kurzreferaten vorausgesetzt.

4. Literatur

• Albrecht, Christoph: Einführung in die Hymnologie, Göttingen 1995
• Evangelisches Gesangbuch (Ausgabe Bayern und Thüringen), München 1995

1. Studierende aller Semester.
2. Der Chor wirkt an der Gestaltung des gottesdienstlichen Lebens der Hochschule mit. Es werden Stücke aus allen Stilepochen einstudiert. Neben der Repertoire­erweiterung steht eine intensive Stimmbildung im Zentrum der Arbeit. Sie dient dem Zweck, die Stimmen der Sängerinnen und Sänger zu entwickeln, das Gehör zu schulen und den Chorklang zu formen.
3. Das benötigte Notenmaterial wird zur Verfügung gestellt.
4. Die Anerkennung der Leistungspunkte setzt die Teilnahme an allen Proben wäh­rend des Semesters voraus.

1. Studierende aller Semester.
2. Das Tagzeitengebet entstammt der klösterlichen Tradition, in der Re­for­ma­tion wurde es zum Gebet der Gemeinde. Als Gebetsgottesdienst ist es ganz vom gesungenen Schriftwort bestimmt. In der Bayerischen Landeskirche, insbesondere in der Diakoniegemeinschaft Neuendettelsau, existiert bis heute eine lebendige Praxis des Tagzeitengebets.
   Die wichtigsten Ausformungen (Laudes, Mittagsgebet, Vesper, Komplet), werden vorgestellt und sängerisch erschlossen. Grundlage ist hierbei die deutschsprachige Psalmodie, wie sie in Münsterschwarzach entwickelt worden ist. Die Lehrveranstaltung soll zur gemeinsamen Feier der Komplet in der Kapelle hinführen.
3. Evangelisches Gesangbuch (Ausgabe Bayern und Thüringen), München 1995.
4. Die Anerkennung des Leistungspunktes setzt die regelmäßige Teilnahme während des Semesters voraus.