Sommersemester 2021 - Neues Testament

Termine: 26. April 2021; 10. Mai 2021; 31. Mai 2021; 14. Juni 2021; 28. Juni 2021; 12. Juli 2021

Zweck der Übung ist es, zentrale Texte des Neuen Testaments und wichtige wissenschaftliche Debatten, die in der Vorlesung „Geschichte des frühen Christentums“ thematisiert werden, mittels Lektüre einschlägiger Fachliteratur in gemeinsamer Diskussion vertieft zu erschließen. Die Übung ist insbesondere zur Vorbereitung auf die Zwischenprüfung geeignet.

1. Die Teilnahme setzt den Besuch des neutestamentlichen Proseminars voraus.
2. Im Rahmen der neueren Diskussion um den historischen Jesus („Third Quest“) spielt die Frage nach dem Verständnis und der Bedeutung der in den Evangelien erzählten Wunder eine gewichtige Rolle. Im Gegensatz zur Skepsis der älteren Forschung wird das Thema heute unter Heranziehung kulturanthropologischer Modelle sowie religionsgeschichtlicher Parallelen unbefangener behandelt. Das Seminar wird Schlüsselpositionen der alten und neuen Forschung diskutieren und vergleichen. Behandelt werden u. a. die Frage nach der Berechtigung der Rede von „Wundern“, die Heilungen Jesu im Kontext damaliger Medizin und antiker Körpertheorien, die Exorzismen Jesu, neuere Ansätze zu einer religionswissenschaftlichen Verortung des Wunderhandelns Jesu (Jesus als Magier, Schamane, Volksheiler). Exemplarische Texte der ntl. Überlieferung dienen jeweils als Grundlage der Diskussion.
3. Literatur:

• Theißen, Gerd / Merz, Annette: Der Historische Jesus. Ein Lehrbuch, 3. Aufl., Göttingen 2001 (§ 10 Jesus als Heiler)
• Zimmermann, Ruben (Hg.): Kompendium der frühchristlichen Wundererzählungen, Bd. 1: Die Wunder Jesu, Gütersloh 2013

Die Übung richtet sich an Studierende in der Integrationsphase des modularisierten Studiums. Sie dient der Begleitung des studentischen Selbststudiums zur Vorbereitung auf das kirchliche Examen.

Das Oberseminar richtet sich insbesondere an Doktorandinnen und Doktoranden. Es dient der gemeinsamen Besprechung jüngerer neutestamentlicher Forschungen sowie der Vorstellung und Diskussion eigener Thesen.

1. Das Proseminar richtet sich an Studierende in den Anfangssemestern. Voraussetzung für die Teilnahme ist das Graecum. Zwischenprüfungsrelevant. Die Veranstaltung ist im Rahmen des modularisierten Studiums Teil des Basismoduls Neues Testament (3 LP, zusätzlich 5 LP bei Anfertigung einer benoteten Proseminararbeit).
2. Ziel des Seminars ist die Fähigkeit zur selbstständigen und reflektierten Auslegung neutestamentlicher Texte. Anhand von ausgewählten Texten des Neuen Testaments werden die Fragestellungen und Ansätze wissenschaftlicher Exegese vorgestellt, die traditionellen Methoden neutestamentlicher Textarbeit eingeübt und in die einschlägigen exegetischen Hilfsmittel eingeführt (kritische Textausgaben, exegetische Wörterbücher, Synopsen, Konkordanzen).
3. Literatur:
   Als Textgrundlage dient die 28. Auflage des Novum Testamentum Graece. Methodenlehren zur neutestamentlichen Exegese werden im Seminar vorgestellt.
4. Voraussetzung für den Erwerb der Leistungspunkte (3 LP) ist die regelmäßige Teilnahme einschließlich vor- und nachbereitender Lektüre sowie die Abgabe einer schriftlichen Hausaufgabe im Laufe des Semesters bzw. für die zusätzlichen 5 LP die Anfertigung einer exegetischen Arbeit.

1. Graecum und Besuch des Proseminars NT sind von Vorteil, aber nicht zwingend erforderlich.
2. Texte des Matthäusevangeliums prägen als Evangeliumslesung gemäß der Perikopenordnung den Charakter und Gehalt zahlreicher Tage des Kirchen­jahres. Die Übung möchte eine ausgewählte Anzahl zentraler Texte an wich­tigen Sonn‑, Feier- und Gedenktagen des Kirchenjahres erschließen und insbesondere ihr theologisches Potenzial erheben. Dabei sollen in Form von Kurzexegesen die Texte im Zentrum stehen und im Ausgang von ihnen die spezifisch matthäische Konzeption der Jesus-Christus-Geschichte in den Blick genommen werden. Die Übung eignet sich zur Aufrechterhaltung oder zum Auffrischen der exegetischen Kompetenz ebenso wie zu einem (ver­tief­ten) Einstieg ins Matthäusevangelium. Darüber hinaus möchte sie auf­zei­gen, wie genaue Textbeobachtungen zu Predigtideen werden können und welches Potential neutestamentliche Textarbeit für die Gottesdienst­praxis im Pfarramt haben kann.
3. Literatur
   Zur Einführung ins Matthäusevangelium:

• Konradt, Matthias: Die neue Matthäusperspektive. Ein Überblick, in: BiKi 74 (2019), 130–136 (das gesamte Heft 3 des 74. Jg. widmet sich dem MtEv mit lesenswerten Aufsätzen).
• Frankemölle, Hubert: Jesus als Immanuel für Juden und Nichtjuden im Matthäusevangelium, in: Ders.: Das Evangelium des Neuen Testaments als Evangelium aus den heiligen Schriften der Juden (Forum Christen und Juden 10), Berlin / Münster 2013, 325–350.
  
  Zur Einführung in die (neue) Perikopenordnung:
• Melzl, Thomas: Die revidierten Perikopen. Praktische Einführung, 2. Aufl., Nürnberg 2018.

Die Übung zur neutestamentlichen Lektüre ist zunächst als 7. Stunde Grie­chisch verbindlich für alle TeilnehmerInnen des Griechisch II-Kurses. Darüber hinaus können auch andere InteressentInnen teilnehmen, die ihre Grie­chisch­kennt­nisse vertiefen oder wieder aufbereiten wollen.

Gelesen werden primär Texte aus den Evangelien und der Apostelgeschichte, wobei der Focus auf der sprachlichen Erschließung der Texte liegt und auf der Systematisierung der Besonderheiten des hellenistischen Koiné-Griechisch.