Wintersemester 2026/2027 – Kirchen- und Dogmengeschichte
| VL = Vorlesung | PS = Proseminar | SE = Seminar |
| UE = Übung | SK = Sprachkurs | OS = Oberseminar |
| IK = Integrationskurs | SO = Sozietät | KL = Kolloquium |
| IS = Integrationsseminar | IÜ = Integrationsübung | HS = Hauptseminar |
| LP = Leistungspunkte (~ Credit Points) | WS = Wochenstunden | SWS = Semesterwochenstunden |
| Verwendbarkeit: | ||
| BM = Basismodul | AM = Aufbaumodul | WPM = Wahlpflichtmodul |
| WB = Wahlbereich | IBM = Interdisziplinäres Basismodul | IAM = Interdisziplinäres Aufbaumodul |
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Lehrangebote Kirchen- und Dogmengeschichte
19. VL KG IV: Neuere Zeit (Schneider-Ludorff)
| Nr. | Art | Titel und Beschreibung | SWS | LP | Lehrende |
|---|---|---|---|---|---|
19. | VL | KG IV: Neuere Zeit Verwendbarkeit: BM, AM | 3 | 3 | Schneider-Ludorff |
- Die Überblicksvorlesung ist im Rahmen des modularisierten Studiums verpflichtender Bestandteil des Basismoduls Kirchen- und Dogmengeschichte oder kann als Veranstaltung im Wahlpflichtbereich belegt werden. Sie ist für Hörerinnen und Hörer aller Semester geeignet.
- Die Vorlesung bietet einen Überblick über die gesellschaftspolitischen Umbrüche und kirchen- und frömmigkeitsgeschichtlichen Weichenstellungen seit dem Westfälischen Frieden 1648 bis zum Ende des Ersten Weltkriegs 1918, die das heutige Europa geprägt haben und z. T. immer noch prägen. Dabei geht sie den zentralen theologischen Antworten auf die Herausforderungen der Moderne nach, wie sie in Orthodoxie, Pietismus und Aufklärung zum Ausdruck kamen, wendet sich den Reaktionen des Protestantismus auf die „Soziale Frage“ im 19. Jahrhundert zu, berücksichtigt u. a. Entwürfe Wilhelm Löhes, Johann Hinrich Wicherns und Theodor Fliedners und zeigt das kirchenpolitische Engagement von Frauen dieser Zeit auf. Die Rolle der Kirchen in der Weimarer Republik wird ebenso beleuchtet. Anliegen der Vorlesung ist es, die vielfältigen Phänomene möglichst quellennah und verständlich zu erarbeiten und auch die Situation in den europäischen Nachbarländern und darüber hinaus zu berücksichtigen.
- Quellen und Literatur
- Greschat, Martin (Hg.): Vom Konfessionalismus zur Moderne (KTGQ 4), 6., durchgesehene Auflage, Göttingen 2021
- Schäufele, Wolf-Friedrich: Kirchengeschichte II: Vom Spätmittelalter bis zur Gegenwart, Leipzig 2021
Weitere Literatur wird zu Beginn der Vorlesung bekannt gegeben.
20. HS Glaube und Macht: Die Fürsten in der Reformationszeit (Schneider-Ludorff)
| Nr. | Art | Titel und Beschreibung | SWS | LP | Lehrende |
|---|---|---|---|---|---|
| 20. | HS | Glaube und Macht: Die Fürsten in der Reformationszeit Verwendbarkeit: AM | 2 | 3 | Schneider-Ludorff |
21. UE Kirchengeschichte aktuell (Schneider-Ludorff)
| Nr. | Art | Titel und Beschreibung | SWS | LP | Lehrende |
|---|---|---|---|---|---|
| 21. | UE | Kirchengeschichte aktuell Verwendbarkeit: AM | 2 | 3 | Schneider-Ludorff |
Kursorische Lektüre von Dokumenten Kirchlicher Zeitgeschichte.
Kirchengeschichte lebt von der Spannung aus Geschichte und Gegenwart. Dokumente, die heute als offizielle Dokumente, Vorträge oder Eingaben aktuell sind, sind morgen Bestandteil der Christentumsgeschichte. Ziel der Übung ist es, gegenwärtige theologische und kirchliche Diskussionen auf ihren kirchengeschichtlichen Hintergrund hin zu beleuchten und den geprägten Bestand mit eigenen Positionen ins Gespräch zu bringen.
22. OS Aktuelle Forschungsfragen der KG (Schneider-Ludorff)
| Nr. | Art | Titel und Beschreibung | SWS | LP | Lehrende |
|---|---|---|---|---|---|
| 22. | OS | Aktuelle Forschungsfragen der Kirchen- und Dogmengeschichte Verwendbarkeit: nur WB | 2 | 2 | Schneider-Ludorff |
Das Oberseminar dient zum einen der Besprechung laufender Dissertationen, zum anderen der Vertiefung des kirchenhistorischen Methodengesprächs. Zur Teilnahme ist die persönliche Anmeldung erforderlich.
23. PS Luthers Invocavitpredigten (Lucas)
| Nr. | Art | Titel und Beschreibung | SWS | LP | Lehrende |
|---|---|---|---|---|---|
| 23. | PS | Luthers Invocavitpredigten Verwendbarkeit: BM, AM | 2 | 3 | Lucas |
- Das Proseminar richtet sich als Bestandteil des Basismoduls Kirchengeschichte an Studierende im Grundstudium. Zulassungsbedingung ist das Latinum.
- Aufgabe des kirchengeschichtlichen Proseminars ist die Einführung in die Methodik kirchengeschichtlichen Arbeitens. Dies soll in diesem Semester exemplarisch anhand der Beschäftigung mit Luthers Invocavitpredigten geschehen. Der Reformeifer derer, die in Wittenberg während Luthers Aufenthalt auf der Wartburg das Geschehen bestimmten, veranlasste diesen zur Rückkehr. Die daraufhin von Luther zwischen dem 9. und 16. März 1522 gehaltenen Predigten haben nicht nur nachhaltig ein Konzept von „Reformation“ geprägt, sondern berühren auch zentrale reformatorische Themen. Sie bieten damit einen spannenden Blick auf die Klärungsprozesse früher reformatorischer Theologie und Reformkonzepte.
- Verpflichtende Bedingung für den Erwerb eines Teilnahmescheins (3 LP) ist die Teilnahme an der Archiv-Exkursion (Termin wird noch bekanntgegeben), sowie die Bereitschaft zur Übernahme eines Referates oder Essays. Weitere 5 LP können durch eine entsprechend bewertete Proseminararbeit erbracht werden.
- Zur Anschaffung empfohlen:
- Jammerthal, Tobias / Janssen, David B. / Reinert, Jonathan / Schuster, Susanne: Methodik der Kirchengeschichte. Ein Lehrbuch, Tübingen 2002.
24. UE Haskala – Jüdische Aufklärung (Lucas)
| Nr. | Art | Titel und Beschreibung | SWS | LP | Lehrende |
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| 24. | UE | Haskala – Jüdische Aufklärung Verwendbarkeit: BM, AM | 2 | 2 | Lucas |
- Die Lehrveranstaltung richtet sich an Studierende aller Semester, die Kenntnis der zentralen Ideen der Haskala und ihrer historischen Kontexte sowie die Fähigkeit zur kritischen Lektüre und Einordnung einschlägiger Quellen erlangen möchten.
- „Haskala“ bezeichnet eine Aufklärungsbewegung im Judentum sowie deren Anhänger, deren Tätigkeit, deren Diskurs und deren Zeitalter. Ziel der Übung ist es, durch die Lektüre und Analyse von Texten des Philosophen Moses Mendelssohn sowie weiterer Vertreter:innen der Haskala die theologischen, philosophischen und gesellschaftspolitischen Positionen herauszuarbeiten sowie ihre Bedeutung für die jüdische Emanzipation zu diskutieren.
- Quellen und Sekundärliteratur werden zu Beginn der Veranstaltung bekannt gegeben.
- Voraussetzung für die erfolgreiche Teilnahme an dieser Lehrveranstaltung ist die Bereitschaft zur engagierten Mitarbeit, sowie zur Übernahme eines Referates.
09874 5090
Augustana-Hochschule
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